Чи готова дитина до першого класу?
Вчити букви та цифри — це важливо. Але значно важливіше — навчити мозок дитини розпізнавати звуки і не плутати просторові поняття. Щоб школа була радістю, а не стресом.
Що буде, якщо просто чекати?
Кожен місяць зволікання — це втрачені можливості для розвитку
Помилки у звуках
Дитина не може розрізнити "шиплячі-свистячі" на слух, не розуміє, який звук перший у слові, а який останній.
Бідний словник
Не вміє будувати розгорнуті речення, переказувати казку, плутає закінчення слів у множині.
Слабка моторика
Олівець випадає з рук, дитина швидко втомлюється розфарбовувати, не може обвести контур.
Ризик проблем із письмом
Без розвиненого фонематичного слуху і просторової уяви дитина у 1 класі зіткнеться з дислексією та дисграфією.
Цілеспрямована підготовка — це запорука успіху, яку ми подолаємо разом
Логопедична підготовка до школи кардинально відрізняється від звичайних курсів («вчимо букви та цифри»). Ми формуємо нейромоторну БАЗУ для того, щоб ці знання успішно лягли в голову.
Завдяки спеціальним іграм на слух, ритм і простір, дитина застрахована від специфічних проблем з читанням та письмом. Це доведено нашим досвідом.
Ваша задача — не чекати, а діяти. Наша задача — зробити так, щоб дитина заговорила.
Кому потрібна логопедична підготовка?
Ось критерії, за якими дитині обов'язково потрібні спеціальні заняття перед школою:
Звуковимова
- Нечітка вимова будь-яких звуків (особливо С-Ш, Л-Р)
- Заміна звуків між собою
- Пропуск звуків у кінці або всередині слів
- Вимова "кашею"
Фонематичний слух
- Не може назвати найперший звук у слові ("А-а-апельсин")
- Не може плеснути в долоні стільки разів, скільки складів у слові
- Не чує різницю між 'мишка' і 'миска'
- Плутає дзвінкі та глухі звуки на слух
Граматика та моторика
- Неправильно вживає закінчення (напр. "два кота" замість "два коти")
- Не може скласти розповідь за трьома послідовними картинками
- Погано орієнтується у просторі ("направо-наліво")
Впізнали свою дитину? Не зволікайте. Чим раніше ми почнемо заняття, тим швидше побачимо результат.
Безкоштовна діагностикаВартість занять
Прозорі ціни без прихованих платежів. Перша консультація — безкоштовно!
Консультація
Знайомство та діагностика
- Знайомство з дитиною
- Первинна діагностика
- Рекомендації батькам
Діти, які вже заговорили
Реальні результати батьків, які не чекали, а діяли
Ми ходили на модні курси з підготовки до школи, дитина вивчила всі літери, але не могла їх злити у склади! Логопед пояснив, що проблема у фонематичному слусі. Після занять дитина зрозуміла принцип і зачитала.
Дочка зовсім не могла переказувати текст, говорила короткими рубаними фразами. Ми вчились складати історії, розвивали словниковий запас і просторову уяву. До школи готова на 100%!
Синові ставили підозру на затримку розвитку через страшну кашу в роті. Якраз перед школою ми пройшли інтенсив у 7 місяців. В результаті вступили у найкращий ліцей району!
Часті запитання батьків дошкільнят
Відповіді на питання, які найчастіше задають батьки
Коли варто розпочинати логопедичну підготовку? +
Ідеальний час — за 1 рік до вступу до школи (у 5-5.5 років). Цього часу достатньо, щоб у комфортному темпі поставити звуки, розвинути слух, моторику і зв'язне мовлення без стресу перед 1-м вереснем.
Чим ваш підхід відрізняється від звичайних "підготовчих курсів"? +
Вчителі на підготовці вчать дитину академічним навичкам (знати букви, рахувати). Логопед вчить МОЗОК правильно сприймати інформацію: відрізняти звуки один від одного, відчувати ритм, правильно керувати м'язами рота і руки.
Скільки разів на тиждень потрібно займатися? +
Оптимально 2 заняття на тиждень. У нас гнучка система: ми надаємо матеріали (цікаві ігри) для домашнього закріплення, щоб не перевантажувати дитину сидінням в кабінеті.
Чи може дитина «перерости» ЗМР без логопеда? +
Деякі діти — так, але лише близько 30%. Решта 70% потребують професійної допомоги. Проблема в тому, що заздалегідь неможливо передбачити, в яку категорію потрапить ваша дитина. Ризикувати — значить втрачати дорогоцінний час, коли мозок дитини найбільш пластичний. Краще перестрахуватися та пройти діагностику.
Як проходить перше заняття? +
Перше заняття — це ігрова діагностика тривалістю 30-40 хвилин. Дитина грається з логопедом, а ми в цей час оцінюємо всі аспекти мовленнєвого розвитку: розуміння мовлення, активний словник, артикуляційний апарат, слухову увагу. Батьки присутні протягом всього заняття. Після діагностики ви отримаєте повний звіт та план корекції.
Чи працюєте онлайн? +
Для дітей з ЗМР до 3 років ефективніші очні заняття — маленькі діти потребують фізичного контакту з логопедом, маніпуляцій з іграшками та сенсорних вправ. Для дітей 3+ років можливий комбінований формат: 1-2 заняття в студії + 1 онлайн на тиждень. Детальніше обговоримо на першій консультації.
Запишіться на безкоштовну діагностику
На першій зустрічі ми проведемо діагностику мовлення вашої дитини, визначимо причини затримки та складемо індивідуальний план підготовки.