Всі слова є, але звуки "втікають"?
Розумна дитина каже "либа" замість "риба" або "сапка" замість "шапка"? Хтось радить почекати до 5 років, але дефекти непомітно закріплюються у звичку. Можна виправити це весело і швидко.
Що буде, якщо просто чекати?
Кожен місяць зволікання — це втрачені можливості для розвитку
Заміна складних звуків
Дитина чудово спілкується, але спрощує артикуляцію, замінюючи складні [Ш], [Ж], [Р], [Л] на простіші звуки.
Шепелявість (сигматизм)
Язичок постійно виглядає між зубами під час розмови. Звуки [С], [З], [Ц] звучать глухо і нечітко.
Горлове "Р" (ротацизм)
Дитина намагається сказати звук [Р], але він утворюється глибоко в горлі (по-французьки).
Помилки на письмі
Якщо не виправити звуки до школи, дитина писатиме так, як говорить — з помилками.
Дислалія — це найпроніша проблема, яку ми подолаємо разом
Дислалія – це суто функціональне порушення. Це означає, що м'язи здорові, мозок працює ідеально, слух 100%. Дитина просто не знайшла "правильної пози" для язика.
Завдяки ігровій формі та сучасним логопедичним прийомам, постановка одного звука займає в середньому від 2 до 5 занять. Це підтверджено нашим досвідом.
Ваша задача — не чекати, а діяти. Наша задача — зробити так, щоб дитина заговорила.
Як зрозуміти, що звук порушено?
Існує кілька видів порушень вимови при дислалії: спотворення, заміна або пропуск.
Спотворення (найчастіше)
- Язик висувається між зубами (міжзубний сигматизм)
- Повітря йде в щоки при вимовлянні "Ш" або "Ж"
- Горлове звучання звуку "Р" ("по-французьки")
- Губне звучання (як англійське "w" замість "Л")
Заміна звука (субституція)
- Свистячі замість шиплячих ("сапка" замість "шапка")
- Тверді звуки замість м'яких або навпаки
- Звук "Л" або "Й" замість звуку "Р"
- Глухі звуки замість дзвінких ("пус" замість "бус")
Пропуск звука (елізія)
- Звук повністю випадає зі слова ("ука" замість "рука")
- Дитина "ковтає" закінчення слів у швидкоречі
- Звук є окремо, але відсутній всередині слова
Впізнали свою дитину? Не зволікайте. Чим раніше ми почнемо заняття, тим швидше побачимо результат.
Безкоштовна діагностикаВартість занять
Прозорі ціни без прихованих платежів. Перша консультація — безкоштовно!
Консультація
Знайомство та діагностика
- Знайомство з дитиною
- Первинна діагностика
- Рекомендації батькам
Діти, які вже заговорили
Реальні результати батьків, які не чекали, а діяли
Ми прийшли ставити 'Р'. Я думала, що це буде нудне ричання перед дзеркалом, але логопед проводила квести! Син біг на заняття, як на свято. За кілька занять ми поставили та закріпили ідеальний 'рикучий' звук!
У Дані була ціла колекція замін: 'С' замість 'Ш', 'Л' замість 'Р', міжзубний 'З'. Ми довго ходили по лікарях, але завдяки заняттям в Логопташці навели повний порядок всього за пару місяців. Чудово!
Донька дуже гарно говорила, але язик постійно визирав між зубами на всіх "С", "З", "Ц". Логопед навчила її тримати язичок за зубками за допомогою смачної гри із солодкою соломкою.
Часті запитання про постановку звуків
Відповіді на питання, які найчастіше задають батьки
В якому віці краще ставити звук "Р"? +
Звук "Р" з'являється останнім, найчастіше у віці 5 - 5.5 років. Якщо дитині 4 роки і вона ще не ричить — це варіант норми. Але якщо вона замінює "Р" на "горловий" звук — потрібно одразу йти до логопеда, не чекаючи "поки переросте".
Чи боляче дитині під час постановки звуків зондами? +
Ні, це абсолютно не боляче! Ми використовуємо тактильну підтримку або смачні інструменти, щоб м'яко «підказати» язику правильне положення. Все це відбувається виключно у формі гри ("катаємо язичок на гойдалці").
Чому звук поставлений, а дитина говорить по-старому? +
Сама постановка звука — це лише 20% успіху. Решта — це "автоматизація", формування нової нейронної звички. "Старий" шлях у мозку вже глибоко "протоптаний". Для успіху потрібен м'який, але постійний контроль вимови батьками вдома.
Чи може дитина «перерости» ЗМР без логопеда? +
Деякі діти — так, але лише близько 30%. Решта 70% потребують професійної допомоги. Проблема в тому, що заздалегідь неможливо передбачити, в яку категорію потрапить ваша дитина. Ризикувати — значить втрачати дорогоцінний час, коли мозок дитини найбільш пластичний. Краще перестрахуватися та пройти діагностику.
Як проходить перше заняття? +
Перше заняття — це ігрова діагностика тривалістю 30-40 хвилин. Дитина грається з логопедом, а ми в цей час оцінюємо всі аспекти мовленнєвого розвитку: розуміння мовлення, активний словник, артикуляційний апарат, слухову увагу. Батьки присутні протягом всього заняття. Після діагностики ви отримаєте повний звіт та план корекції.
Чи працюєте онлайн? +
Для дітей з ЗМР до 3 років ефективніші очні заняття — маленькі діти потребують фізичного контакту з логопедом, маніпуляцій з іграшками та сенсорних вправ. Для дітей 3+ років можливий комбінований формат: 1-2 заняття в студії + 1 онлайн на тиждень. Детальніше обговоримо на першій консультації.
Запишіться на безкоштовну діагностику
На першій зустрічі ми проведемо діагностику мовлення вашої дитини, визначимо причини затримки та складемо індивідуальний швидкий план ігрової постановки..