Коли мова заходить про розвиток дитини, найчастіше питання до логопеда звучить так: «А чи в нормі розвивається моє маля?». Навколо цієї теми багато міфів. Одні кажуть, що хлопчики починають говорити лише в три роки, інші стверджують, що в рік дитина вже має знати алфавіт.
Де ж правда? Правда в науково і практично підтверджених вікових нормах. Я підготувала для вас зручний чек-лист, який допоможе перевірити, чи відповідає мовленнєвий розвиток вашої дитини її віку.
Мовлення до 1 року (Домовленнєвий етап)
Цей період закладає фундамент майбутнього мовлення.
- 2-3 місяці: Комплекс пожвавлення (дитина усміхається, махає ручками при появі дорослого). Поява гуління («агу», «гуу»).
- 5-7 місяців: Лепет. З'являються ланцюжки складів: «ба-ба-ба», «ма-ма-ма», «да-да-да». Дитина реагує на інтонацію дорослого, починає відрізняти «своїх» і «чужих».
- 9-10 місяців: Перші вказівні жести. Дитина розуміє прості прохання («дай ручку», «де мама?»). З'являється розуміння слова «не можна».
- 1 рік: З'являються перші 3-10 усвідомлених лепетних слів («мама», «баба», «ам», «ав», «бі-бі»). Розуміння мовлення значно випереджає вимову.
Мовлення у 1,5 - 2 роки
Період накопичення словника і появи першої простої фрази.
- Словник: У 1,5 року — від 20 слів. До 2 років відбувається «словниковий вибух», активний словник зростає до 50-200 слів.
- Граматика: До 2 років з'являється проста двослівна фраза (наприклад: «Мама, дай!», «Тато, йди», «Зая спить»).
- Розуміння: Дитина виконує двоступеневі інструкції (наприклад: «Візьми м'ячик і поклади його на стіл»). Знає і показує частини тіла.
Мовлення у 3 роки
Мовлення стає основним засобом спілкування.
- Словник: Близько 1000 слів. Вже присутні майже всі частини мови (іменники, дієслова, прикметники, займенники).
- Фраза: Дитина будує речення з 3-4 слів і більше. Починає ставити запитання («Хто це?», «Що це?», «Куди йдемо?»).
- Звуковимова: Мовлення може бути недосконалим (це норма). Часто відсутні складні звуки: [ш], [ж], [ч], [щ], [л], [р]. Замість «шапка» дитина може сказати «сапка». Але в цілому мову дитини розуміють сторонні люди.
- Граматика: Починає узгоджувати слова в роді та числі («зелена трава», «багато машинок»), хоча помилки ще допустимі.
Мовлення у 4 роки
Період «чомучок» і розвитку уяви.
- Словник: До 2000 слів.
- Звуковимова: З'являються і закріплюються шиплячі [ш], [ж], [ч], [щ]. Зароджуються перші спроби вимовити [л] та [р].
- Зв'язне мовлення: Дитина може переказати просту казку (наприклад, «Ріпку» чи «Колобка»), розповісти, що було в дитячому садку.
- Пізнання: З'являється безліч запитань: «Чому?», «Навіщо?». Дитина починає узагальнювати предмети (одяг, меблі, тварини).
Мовлення у 5 років
До цього віку формування мовленнєвої системи в цілому завершується.
- Словник: Близько 3000 слів. Активно використовує синоніми, антоніми.
- Звуковимова: В нормі дитина чисто вимовляє УСІ звуки рідної мови, включаючи складні [р] та [л].
- Граматика: Практично не робить помилок на узгодження («п'ять дерев», «два столи»). Правильно використовує всі прийменники.
- Зв'язне мовлення: Може скласти розгорнуту розповідь за картинкою, описати предмет, передати свої почуття та емоції.
Якщо ви маєте сумніви щодо мовлення вашої дитини, запишіться на діагностику. На консультації я перевірю не лише вимову, але й словник, граматику, розуміння мови та фонематичний слух, і надам чіткий план дій.