UA
📞+380 75 113 02 50
Услуги › Трудности обучения

Помогаем с чтением и письмом

Ребенок путает буквы, пропускает слоги или категорически отказывается брать в руки книжку? Учительница жалуется на невнимательность, а домашние задания превращаются в слезы? Дело вовсе не в «лени», а в нейробиологических особенностях, таких как дислексия или дисграфия. Мы сделаем процесс обучения легким и интересным.

Получить помощь
Трудности обучения
📚 Спокойная школа

Домашние задания — это наказание?

Наблюдаете ли вы эти признаки в тетрадях своего ребенка?

📖

«Ненавидит читать»

Чтение дается трудно, монотонно, ребенок угадывает окончания слов вместо того чтобы их прочитывать. Не понимает смысла прочитанного текста.

🪞

Зеркальное письмо

Пишет буквы и цифры в обратную сторону (например, "Е" как "З", путает "б" и "д"). Часто начинает писать с середины строки.

📝

Катастрофа в тетради

Почерк грязный и неровный, слова "слиплись" вместе, границы предложений отсутствуют. Ребенок пропускает или переставляет слоги несмотря на хорошие знания правил.

😭

Слезы вечерами

То, что другие одноклассники делают за 20 минут, у вас занимает два часа со скандалами и уговорами. У ребенка падает самооценка.

Дислексия — это вообще не про лень

Очень часто родители и учителя обвиняют ребенка в том, что он "невнимательный", "торопится", "не старается". Но дислексия и дисграфия — это нейробиологическая особенность обработки информации.

Мозг таких детей (кстати, среди них много гениев, как Альберт Эйнштейн и Стив Джобс) просто по-другому обрабатывает зрительные и слуховые символы. Их нельзя заставить писать правильно, их нужно этому научить другим методом.

Наш подход опирается на нейропсихологию: мы обходим слабые зоны мозга, стимулируем межполушарные связи, улучшаем зрительно-моторную координацию и фонематический слух.

20%
школьников имеют симптомы дислексии
90%
улучшают оценки в школе
10+
игровых нейро-методик на занятии
0
слез над учебниками

Нейро-логопедический подход

Как именно мы превращаем "проблемного" ученика в успешного

01

Комплексная проверка

Анализируем школьные тетради, проверяем фонематический слух, пространственное воображение, моторное планирование и зрительный гнозис.

02

Тренировка "базы" мозга

Прежде чем учить писать буквы, мы работаем с телом. Упражнения на балансире, межполушарные доски, ритмирование и зрительные лабиринты.

03

Связь «звук-буква»

Заполняем пробелы: учим слышать звуки в слове, различать звонкие и глухие, твердые и мягкие. Формируем крепкую связь между тем, что слышим, и тем, что видим.

04

Отработка на письме

Постепенно переносим наработанные навыки в тетрадь. Пишем под специальную диктовку с комментированием. Ошибки исчезают навсегда.

Основные направления коррекции

С какими именно трудностями мы работаем каждый день

Дислексия
📖 Дислексия

Нарушение навыков чтения

Ребенок не может автоматизировать процесс чтения. Путает похожие по написанию буквы (в-д, п-н), додумывает окончания слов, переставляет слоги и теряет строку при чтении. Самая большая проблема — абсолютное непонимание содержания прочитанного текста.

⚠️ Признаки

  • Очень медленное и неуверенное чтение
  • "Зеркаленье" букв
  • Быстрая утомляемость

✅ Как работаем

  • Развитие зрительного гнозиса (узнавание букв)
  • Расширение поля зрения
  • Синхронизация движений глаз (глазодвигательная гимнастика)
Подробнее
Дисграфия
✍️ Дисграфия

Намеренные «глупые» ошибки

Дисграфия — это стойкие специфические ошибки на письме, которые не связаны с незнанием правил грамматики. Ребенок будто пишет так, "как слышит", пропускает гласные, меняет местами слоги, лепит слова друг к другу. Часто сопровождается очень грязным, "прыгающим" почерком.

⚠️ Признаки

  • Замена звонких на глухие (б-п, г-к)
  • Слова без пробелов ("настоле")
  • Нарушение границ предложения (нет большой буквы и точки)

✅ Как работаем

  • Масштабное развитие фонематического слуха
  • Звуко-буквенный и слоговой анализ
  • Моторное планирование кисти
Подробнее
Подготовка к школе
🎒 Логопедическая подготовка к школе

Профилактика трудностей

Идеальный формат для детей 5-6 лет. Если вы знаете о слабых сторонах развития вашего ребенка (ЗПР, гиперактивность, логопедические проблемы в прошлом), мы "подстелем соломку". Мы обучаем грамоте экологично и готовим базу для успешного поступления в первый класс.

⚠️ Риски

  • Ребенок "не слышит" учителя
  • Трудности с концентрацией (СДВГ)
  • Путает "право-лево", "верх-низ"

✅ Как работаем

  • Развитие зрительной и слуховой памяти
  • Специальные игры на концентрацию
  • Формирование логики и связной речи
Подробнее

Истории спокойных вечеров

От слез над тетрадями до самостоятельного выполнения домашних заданий

"Во втором классе учительница говорила, что сын просто ленится. Но в тетрадях был ужас: пропуски букв, зеркальные «З» и «Е». После серии занятий с нейрологопедом почерк не узнать! Ошибок стало втрое меньше. Спасибо за понимание нашей проблемы!"

✨ Результат: устранение 80% стойких дисграфических ошибок, повышены оценки по языку
ЮМ
Юлия М.
Костя, 8 лет → Дисграфия

"Оля вообще не могла научиться читать. Мы бились над букварем, она плакала. Оказалось — дислексия. Занятия были настолько интересными (лабиринты, игры с мячиками), что ребенок бежал на них. Сейчас она сама берет книжки перед сном."

✨ Результат: скорость чтения выросла с 10 до 40 слов в минуту
КЛ
Карина Л.
Оля, 7 лет → Дислексия

"С сыном занимались подготовкой к школе. Кроме того, что ему поставили звуки, у него появилась усидчивость и понимание звуко-буквенного анализа. В школу он пошел абсолютно уверенным и подготовленным."

✨ Результат: 100% готовность к школе, высокая инициативность в 1-м классе
АП
Алла П.
Богдан, 6 лет → Подготовка к школе

Частые вопросы

Развенчиваем мифы о школьниках

Дислексия — это болезнь? Она лечится? +

Дислексия — это не болезнь, это специфическая особенность мозга (часто наследственная), иная архитектура нейронных сетей. "Вылечить" ее таблетками невозможно и не нужно! Но благодаря логопедической коррекции можно научить мозг успешно распознавать символы, полностью адаптировать ребенка и сделать его чтение свободным и успешным.

Что делать, если ребенок категорически не хочет делать домашние задания? +

За сопротивлением всегда стоит боль. Когда ребенку физически трудно анализировать слоги или вспоминать, в какую сторону пишется буква "З", его мозг перенапрягается и защищается избеганием. Наши занятия построены на нейропсихологических играх, которые снимают напряжение и дают ребенку "ситуацию успеха".

Помогает ли обычный репетитор при дислексии? +

Нет. Обычный репетитор или учитель заставляет ребенка читать БОЛЬШЕ (правило: чтобы хорошо читать, нужно много читать). Для дислексика это хуже пыток и не дает никакого эффекта, потому что проблема не в отсутствии тренировки, а в отсутствии фундамента в мозге (фонематического слуха, зрительного анализа и синтеза). Это прерогатива исключительно логопеда и нейропсихолога.

Как отличить обычные ошибки "из-за невнимательности" от специфической дисграфии? +

Орфографические ошибки (жи-ши, не проверенные ударением слова) связаны с незнанием правил. Специфические дисграфические ошибки — это пропуск или перестановка слогов, зеркальное написание букв ("е" вместо "з"), слияние слов между собой ("настоле"), замена звонких и глухих или твердых и мягких согласных. Ребенок продолжает их делать, даже если в совершенстве знает правила.

Можно ли начать или эффективно проводить коррекцию дисграфии онлайн? +

Теоретически это возможно для старших, очень мотивированных детей. Однако нейро-логопедический подход чаще всего требует очень тесного физического и зрительного контакта: использование балансиров, тактильно-кинетических материалов, контроль правильной осанки и захвата ручки, игры на ощупь и ритм. Очная работа в нашем кабинете дает результаты несопоставимо быстрее и лучше.

Какие тесты вы проводите, чтобы определить готовность ребенка к школе? +

Мы обращаем внимание не только на то, знает ли он буквы и цифры. Наша диагностика оценивает: фонематический слух (слышит ли малыш, где стоит звук: в начале или в конце), зрительно-моторную координацию, пространственную ориентацию на листе ("вверх/вниз/влево/вправо"), и общее развитие слогового воспроизведения. Это та "база", на которую потом ложатся чтение и письмо.

✨

Сохраните нервы себе и ребенку

Получите индивидуальный разбор тетрадей

Принесите нам школьные тетради вашего ребенка, и мы проведем точечную диагностику проблемы и построим путь к аккуратному письму и быстрому чтению.

✅
Бесплатная диагностика речи
✅
Индивидуальный план коррекции
✅
Рекомендации для родителей

Записаться сейчас